輔導災民孩子國際觀之外國問候語

—以杉林大愛村為例

陳羽姿、林愛妮、陳昱豪

一、緒論

2009年的8月8日，一場風災以兩千毫米的暴雨讓南台灣許多地區完全變貌，山崩地裂、路毀橋斷，高雄縣(現以合併為高雄市)甲仙鄉的小林村，風聲令人震驚的崩災難，整個村落被土石埋，更因土石崩落，慘遭滅村。

災後一週年，當道路和家園的重建，在暴雨和土石流的威脅下緩步但積極進行的時候，這群災後的孩子，也在漫漫重建路上勇敢掙扎前進，此次訪談的對象即是這些災後的孩子，希望在短短的訪談時間內可以和災民孩子交流，也透過課業輔導、團康遊戲、利用網路搜尋資料來完成功課、用電腦解決問題等活動來作為我們之間的互動。這次訪談主要的部分是藉由教學韓文基本問候語及互動遊戲，來增加小朋友們的國際觀，學習到比較多元的文化，也讓他們在過程中得到更多的歡樂。

在受災區的部分有很多地方，當時災後也開放很多類似課業輔導這類的志工招募，希望透過實質的行動來安撫給予這些孩子們未來的希望。例：同樣是災區範圍內的三地門國小，也因為環境破壞之後，需要志工們積極參與，主要工作是帶原住民小朋友活動。

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發行單位：國立高雄大學通識教育中心

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