流浪者們的遠吠聲
－有關高大流浪犬的故事
我們總能夠在大學的生活裏頭遇上形形色色的人事物，但每天陪伴我們校園生活的可不是只有這些人而已。除了校園、教室，有時候甚至可以在電梯裡面看到牠們打盹取暖的模樣。這些大搖大擺，在校園裡搖著尾巴四處橫行的傢伙，就是我們這期高大樂逍遙要介紹的主角——流浪狗。
這些看似稀鬆平常，和我們生活如此貼近的小傢伙，相信你我應該都已經略知一二。有些人覺得流浪狗很可愛，既然都是生命就得好好共處；但也有些人不這麼認為，甚至認為這牽涉到一些疾病傳染的問題。
關於流浪狗的議題其實已經爭論許久，但這問題卻不是短短用幾句話就能得出結論，必須要從非常多面相來討論。不管對人類、環境，這些小傢伙們都有著一定的影響力，而我們又對於流浪犬理解多少呢？
本期通識報的高大樂逍遙單元即將帶領著大家，一起深入流浪毛小孩們眼中的世界，除了訪問學生們的心聲之外，另外也很榮幸能夠採訪到寵物研究社。寵物研究社是一群自發照顧學校校狗們的學生，對於流浪狗的議題不遺餘力的勇敢發聲。那就讓我們一起開始研究人類和流浪毛小孩之間的關係到底該何去何從吧！
學生們眼中的流浪犬
「流浪狗是我們的朋友，就算再髒，也是有生命的小傢伙。」
雖然說流浪犬牽涉到許多問題，公共衛生、安全、野生動物保育等等，但是部分學生認為，高雄大學目前的生態算是穩定，雖然有流浪犬，但並不是非常嚴重的程度。也很少聽聞學生被校內流浪犬實際攻擊的事件，諸如上述條件，認為目前流浪犬對學校並不是一個非常嚴重的問題，在這種狀況下，不應該強烈要求學校捕捉或撲殺流浪犬，甚至應該與流浪犬友好相處。流浪犬也是生命，只要在沒有嚴重影響學生安全的前提之下，所有生命都不應該被輕易撲殺或者結束。
也有些學生認為這些流浪犬非常治癒人心，有些流浪犬經過學校社團打理，其實算是乾淨，也相當乖巧。偶爾在下課途中摸摸這些狗，並不是一件太壞的事情。
「我對於流浪狗還是有很多疑慮，放任牠們到處跑真的安全嗎？」
同學們對於流浪犬主要會有衛生及安全兩大疑慮。流浪犬基於缺乏人類的照顧，染上疾病卻無法治療是難免的，像是犬心絲蟲、狂犬病、犬瘟熱等，部分疾病甚至具有人畜共通傳染性，造成同學們對於流浪犬有衛生方面的擔憂，也因此不敢靠近牠們。校園內也不時會發生同學們被成群的流浪犬包圍、吠叫等情形，甚至佔據特定地盤，讓原本就怕狗的同學們感到無所適從；有時也會看到流浪犬們互相吠咬、追逐、爭鬥等行為，讓經過的同學們心驚膽顫，也害怕被波及。
雖然同學們有上述這些疑慮，但也認為捕捉甚至撲殺流浪犬是背馳道德的作法；要如何與這些狗狗們共處、相互尊重想必才是我們真正需要探討的議題。
為流浪狗們發聲的學生社團 ── 寵物研究社
流浪狗的問題，有可能徹底解決嗎？
高雄大學提倡的是開放性校園，強調學校無圍牆的環境就是為了歡迎附近所有的居民進出，以及便利學生的校園生活。但是如此設計也有其缺點，除了人的流動之外，也讓附近的流浪犬可以無阻的出入校園。
因此，就算在校內捉光了所有的流浪犬，也都只能達到暫時性的成效，只要學校或學校附近的地點還有食物，或者讓流浪犬休息的空間，遲早都會有新的流浪犬來遞補這塊空缺。再考量上流浪動物的遷徙速度以及繁殖能力的話，單純使用捕捉的方式來解決這個問題可以說是毫無效果。
綜上所述，追求在校內看不到流浪犬的目標，幾乎可以說是不可能的事情，所以比起管理流浪犬的問題，讓學生認識流浪犬、學習如何與流浪犬相處才是更重要的大課題。
為什麼改名叫做寵物研究社？
寵物研究社的前身是動物保護社，相信現在的學生聽到動保社大部分都能直接聯想到動物保護社，但是卻對「寵研社」這個新名子不是很熟悉，這是因為寵研社是大約一年前才改名成現在這個名字的。
起初的動物保護社的社團重心是照顧大部分在校園裡頭出沒的流浪犬，除了處理學生對流浪犬的疑問之外，也一肩擔起照顧流浪狗的責任。平時有學生發現受傷的流浪犬，都會負責支援處理傷口，又或是暫時收養起路邊剛出生的幼犬，透過各種管道找尋可以被領養的管道。
但是時間一久，社團成員才發現這樣子的人力和金錢成本完全無法負荷，整個高雄大學內要照顧的流浪犬數量實在太多了，除了人力成本外，狗食、飼料、疫苗等等全部都需要相當昂貴的費用，只單純專注在流浪犬的層面，也只是治標不治本。
所以才決定更換經營方式，除了更改社名，成為「寵物研究社」之外，更專注在教導學生方面，讓學生知道如何照顧動物、與動物相處。只要學生能夠對流浪犬、甚至是所有寵物有更進一步的認識，相信對改善流浪犬的問題能夠有更大的貢獻。
社團對於學生的建議
學生對於流浪犬，不外乎就是兩種反應，喜歡以及不喜歡。
如果是不喜歡流浪犬的人，那就沒有必要和流浪犬接近，就如同大家擔心的，沒有經過專業訓練，我們無從得知流浪犬當下的心情和情緒動機，更何況是已經明顯表現出地盤意識的流浪犬，避而不遇總是最好的辦法。
如果是很喜歡動物的學生，社團也不反對任何照顧流浪夠的行為，但還是有些小事希望大家配合。如果要逗弄流浪狗的話，盡可能把狗引到人群稀少的地方才逗狗，避免流浪狗產生群聚效應，聚集在人多的地方。
最重要的是，如果各位對於動物有興趣，非常歡迎大家加入寵物研究社，學習如何對待動物的知識，一起切磋，一起進步。
無論你喜不喜歡流浪狗，但是不能置否的是──牠們總會出現在我們的校園生活。喜歡牠就好好學習怎麼善待牠，不喜歡就學著迴避牠們。只要人與狗之間能夠和平相處，那麼流浪狗的問題也就能夠迎刃而解，這也是我們所期望的。
學校目前的處理方針及回應
學生的錯誤觀念
同學們和校園中的流浪犬之間的相處方式不盡相同，有些同學喜歡和狗狗們接觸交流；有的同學則避而遠之。而這其中有些相處的錯誤觀念是我們需要釐清的。
喜愛和流浪犬互動的同學常見的動作就是餵食和觸摸。對於流浪的狗狗其實是不鼓勵餵食的，一來有許多同學並不明白狗狗什麼能吃什麼不能吃，人類的食物基本上都不適合讓狗狗食用；二來校園中的流浪犬適用「定時、定點、定量」的餵食方式，除了控管狗狗們的健康，也同時避免校園環境的污染。另外，在校園中看到可愛的流浪犬時，有的同學們會慣性的用兩手托著狗狗的頭撫摸，盡情的表達自己的愛意，殊不知在狗狗的語言中，這就相當於人們初次見面就讓對方又親又抱的，不但冒犯也會讓狗狗感到不舒服，進而有些攻擊的動作；建議同學們拍拍頭部就好，除非狗狗也對你表達想親近的動作。
而對於害怕流浪犬的同學們，看到狗狗吠叫或是靠近就馬上想轉身遠離，卻反而讓狗狗們更加激動。很多時候牠們是因為對同學們感受到敵意，才會吠叫靠近想要嚇唬；這時最佳的應對方法是側身對狗狗、瞥牠一眼然後不要對視，這代表你釋出了安定的訊號，狗狗自然就會離去了。
上述基本錯誤觀念的釐清是同學們需要了解，也是學校需要積極宣導的。然而，就像人類有各種不同性格，狗狗們也是。牠們的某些行為或許我們仍無法理解，但至少我們為了和校園中的毛小孩共處各自盡了心力。
學校政策——浪犬地圖&守護站
高大校園中的流浪犬主要可以分成三大類，第一類是常駐在校園的狗狗，第二是成群結隊且來去不定的狗狗，第三則為附近居民為了整頓田地所放養的狗。
目前學校針對容易管理的第一類狗狗制定了一系列的政策。寵研社成員及導師透過長期觀察第一類常駐型狗狗的生活型態，歸納出每隻狗狗的性格及特性，進而繪製出「浪犬地圖」。不但可以讓同學們更進一步認識每隻浪犬，與他們互動交流、培養感情；同時學生們的安全也受到保障，當同學被流浪犬傷害時，透過犬隻的外觀特徵及活動範圍找尋加害的狗狗並加強訓練等工作。
另外「浪犬地圖」也搭配了「守護站」的政策，雙管齊下，利用生態保護圈的原理來實施。了解每隻浪犬的性格及特性後，挑選合適的狗狗進一步訓練，讓牠們可以守護校園中的特定站點，讓校外的浪犬無法輕易靠近，維持高大的浪犬生態，也保護同學不受陌生浪犬的傷害。
學校的政策讓校園中的狗狗們各司其職，牠們不但成為同學們的貼身保鑣，也與同學有更親近的機會，感受前所未有的關愛。
「我沒有家，但是我想成為你們的家人。」
高大對我們而言是個通往社會的中繼站，總有一天我們終將離開此地去追尋更遠大的夢；但是對於浪犬而言，高大是牠們渴求的家，離開這裡牠們將失去歸屬。
在高大這樣的開放式校園，想達到零流浪犬是不可能的，與其驅趕浪犬們，學習如何與這些毛小孩們相處才是我們當前首要重視的課題。和我們同樣身為「高大人」的不只同學們，還有這群毛小孩，希望同學們能願意更深入的認識牠們，讓校園中的浪犬成為我們的第二家人。
人與人之間的相處，會有志同道合的朋友，也會有想避而遠之的陌生人；與校園中的狗狗們的相處之道亦是如此，喜歡與毛小孩親近的同學們就該學習牠們的語言並了解牠們，再進一步做交流，不喜歡的同學們也該學習這些知識，懂得避開或是遠離牠們的方式，不但保障自身安全也可以不再膽顫心驚的行走於校園之中，而相信這也是真正能達到人犬雙贏的最佳管道。
